文件名称：与儿童情绪/行为障碍相关的经常引用文章的特征
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更新时间：2024-07-19 11:58:54
学术 论文
与儿童情绪/行为障碍相关的频繁引用文章的特征 学校心理学第 24 卷。Ocrober 1987 年与儿童情绪/行为障碍相关的频繁引用文章的特征 H. LEE SWANSON CAROL SUE BUTTS GARY 北卡罗来纳大学。北科罗拉多州立大学 本文的目的是识别和描述 1976 年至 1985 年间儿童情绪/行为障碍领域中经常被引用的期刊出版物。根据社会科学引文索引中的引用频率，25 种经常被引用文章被识别。 这些文章与随机选择的文章在许多特征（例如，资金来源、研究设计、统计方法）上进行了比较。 讨论了与影响情绪/行为障碍领域的文章的特征和质量相关的影响。 近年来，出现了许多与儿童情绪/行为障碍 (EBD) 相关的出版物。 尽管研究人员根据所涵盖的主要主题领域仔细分析了出版物（Epstein & Cullinan, 1984; Scruggs & Mastropieri, 1985），但此类文章对科学文献的影响尚不确定。 据我们所知，没有任何研究对已发表的关于儿童情绪/行为问题的研究进行定性分析。 因此，本研究的目的是定性和定量地描述一些重点关注儿童情绪/行为障碍