文件名称：高师体育系教育实习的FUZZY综合评价 (2000年)
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更新时间：2024-06-04 20:19:51
自然科学 论文
目前，高师体育系教育实习，对学生实习的成绩只是从总体印象上进行粗略的评价，缺乏定性和定量的分析，主观因素较多，存有一定的片面性和盲目性．学生对自己工作的优劣之认识很模糊，信息的反馈量少，影响了实习的效果．本文试图运用模糊数学的多层次综合评判法，对学生的实习工作从宏观和微观的角度进行综合评价，力求在短暂的教育实习过程中，使学生明确体育教学的目的、任务，提高教育实习的质量．从而进一步完善观行的教育实习*．