文件名称：评估沙特工程本科生的 ESP 需求：诊断观点-研究论文
文件大小：298KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-30 02:22:51
academic tasks engineering
科学、技术和商业领域的最新发展使沙特阿拉伯重新认识了英语教学和学习的重要性。 沙特的教育政策旨在根据特定专业学科和全球市场的需求来配置学生的英语交际能力。 在沙特公立大学学习的工程本科生依靠预科课程 (PYP) 来满足他们的英语语言需求。 然而，迄今为止，似乎还没有进行实证研究来分析工程本科生的英语语言需求。 本研究旨在分析在沙特大学学习的工程本科生的特殊用途英语 (ESP) 需求。 它旨在确定他们经常用英语进行哪些学术任务。 研究人员采用混合方法通过问卷调查和访谈收集了 257 名工程本科生和 32 名内容学科教师的数据。 使用SPSS进行定量数据分析，而通过NVivo软件进行定性数据分析。 比较和检查参与者对目标任务的看法，以查看基于部门或学习年份的组之间是否存在显着差异。 总体而言，该大学所有工程系的本科生最常执行的任务有 27 项。 研究结果还揭示了本科生在所有四个学习水平上的React存在显着差异。 研究结果表明，将这些任务纳入当前的 ESP 教学大纲，以满足工程系本科生的直接需求。