轻度智障青少年的教师评价冲动和成就

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学术 论文

教师评定的轻度智障青少年的冲动性和成就 100 WILLIAM E. SIMON 和 MARILYN 0. SIMON PURKEY, WW, GRAVICS, W. 和 ZIGLLNICR, M. SILBERMAN, CE 课堂危机。 纽约:兰登书屋,1970 年。SIMON, WE Coopersmith 自尊量表有效性的一些社会计量学证据。 感知和运动技能,1972, 34, 93-94。 SIMON, WE 和 BERNSTEIN, E. 自尊与感知互惠喜好之间的关系:认知平衡理论的社会计量学测试。 Journal of Psychology, 1971, 79, STICVENS, PH 自我概念的某些方面与学生学业成绩之间关系的调查。 论文摘要,1956, 16, 2531-2532。 THORP):, LP, LICFKVER, 0. W., 和 NASLUND, It. A. SRA 成就系列。 芝加哥:科学研究协会,1961 年。TROWBRIDGE, N. 实验小学学生自我认知中的心理学。 小学杂志,1970, 71, 166-171。 197-201。 社会经济


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