SMART教育中的感知易用性对感知有用性的感知研究-研究论文

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文件名称：SMART教育中的感知易用性对感知有用性的感知研究-研究论文
文件大小：717KB
文件格式：PDF
更新时间：2021-05-19 19:00:26
SMART education SMART University TAM 物联网（IoT）数十年来已改变了一切。 教育方法仅在某些领域显示出很小的进步。 引入了SMART教育。 SMART教育的某些概念已以其他形式实施。 泰国推出了泰国4.0政策，其中包括将SMART城市作为一个国家的新引擎增长。 SMART教育是SMART城市的一部分。 本文旨在了解对SMART教育的感知易用性对感知有用性的感知。 技术采用模型（TAM）已用于衡量关注可感知的易用性和有用性的概念。 424位受访者使用便利抽样和滚雪球方法。 该研究使用具有Pearson相关性，单线性回归和多线性回归的统计软件来测量结果。 除了资源丰富之外，所有SMART组件都被认为是有用的。 公认的最有用的功能是技术嵌入式（TE）。 第二和第三最强的感知有用性是自适应（AE）和动机（ME）。 最小的有用性是自我指导（SE）。 这项研究可以使研究所专注于SMART教育组成部分的任何部分，这取决于他们在实施，开发和预算投资预算方面的关注重点。