（一）改错题
序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
输入输出样例：
Input eps：1E-4
s = 0.835699
错误信息：
错误原因：第17行while后面缺少；
改正方法：添加；
错误信息：
错误原因：输出结果与要求不符。
改正方法：把( item < eps)改为( item >= eps)。
错误信息：
错误原因：item没有转换为double型
改正方法：把item = 1/ n改为item = 1.0/ n。
错误信息：
错误原因：输出结果与要求不符。
改正方法：
修改后：
（二）学习总结
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
两者都为死循环，while（1）死循环里的1被看成表达式，每循环一次都要判断常量1是不是等于零；for（；；）死循环里的两个；；代表两个空语句。
添加break语句，使循环跳出。
2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
①循环次数已知，用for语句，循环结构（一）第1题为例，题目为求奇数分之一序列前N项和，给出了循环次数，明确了结束条件，最后便可得出答案。
②循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确，用while语句，循环结构（ 二）第3题为例，题目为求奇数和，没有给出循环次数，但循环条件明确，典型的先循环后判断。
③循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确，用do while语句，循环结构（二）第6题，题目为掉入陷阱的数字，至少得先循环一次要不然没法确定判断条件，条件所需变量没有被赋值。
3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
（一）for语句的程序如下：
（二）while语句的程序如下：
（三）do...while语句的程序如下：
关于这四种的程序形式我感觉for语句和无限循环语句的程序比较相似和易懂，而且很方便，对于while语句和do while语句的程序也比较相似，但是这两种程序的有点是简洁，少了for语句和无线循环语句的繁琐的过程，但是while语句的弊端是最后以-1作为结束的时候，程序会算上-1，从而导致程序结果有误，所以我们需要略微在输出的时候做一下改正，如果题目改为输入一个负数跳出循环的话，while语句和do while语句就没有办法运行了。综合而言，我觉得for语句和无线循环语句更加好。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
（1）
（2）
两者一个为break语句，一个为contitue语句，break是结束循环并且跳出这个循环语句，然后执行循环之外的语句，这个语句当输入2是就跳出循环了，而continue则是结束本次循环，跳出循环体中尚未执行的语句，继续下一次的循环，直到这个正常结束为止，这个语句求得是1-10的奇数的和，所以这两个程序的答案不一样。
（三）实验总结
7-1 求给定精度的简单交错序列部分和
（1）题目
本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
（2）流程图：
（3）源代码：
# include <stdio.h>
# include <math.h>
int main()
{
double sum,item,eps;
int m,n;
sum=0;
item=1;
m=1;
n=1;
scanf("%lf",&eps);
if(eps>=1)
{
sum=1;
printf("sum = %.6f",sum);
}
else
{
while(fabs(item)>eps)
{
item=(double) m/n;
sum=sum+item;
n=n+3;
m=-m;
}
printf("sum = %.6f",sum);
}
return 0;
}（4）实验分析：
问题1：这个程序用while语句的话是错误的
原因：它必须要执行一次循环才能正常进行
解决办法：把while语句换为do....while语句即可
（5）本题PTA提交列表：
7-2 猜数字游戏
（2）题目
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
（2）流程图：
（3）源代码：
# include <stdio.h>
# include <stdlib.h>
int main(void)
{
int i,num,N,c;
scanf("%d",&num);
scanf("%d",&N);
for(i=1;i<=N;i++)
{
scanf("%d",&c);
if(c<0)
{
printf("Game Over\n");
exit(0);
}
if(i==1)
{
if(c==num)
{
printf("Bingo!\n");
exit(0);
}
else if(c>num)
{
printf("Too big\n");
}
else
{
printf("Too small\n");
}
}
else if(i<=3)
{
if(c==num)
{
printf("Lucky You!\n");
exit(0);
}
else if(c>num)
{
printf("Too big\n");
}
else
{
printf("Too small\n");
}
}
else
{
if(c==num)
{
printf("Good Guess!\n");
exit(0);
}
else if(c>num)
{
printf("Too big\n");
}
else
{
printf("Too small\n");
}
}
}
if(i>N)
{
printf("Game Over\n");
}
return 0;
}（4）实验分析：
问题1：当你数入的数字超过次数之后才结束程序
原因：在相等得时候没算结束了
解决办法：把i>N改为i>=N即可
问题2：格式错误
原因： 每一个输出语句最后没有加“\n”
解决办法：输出语句中加“\n”
（5）本题PTA提交列表：
7-3 求奇数和
（3）题目
本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和
（2）流程图：
（3）源代码：
# include <stdio.h>
int main()
{
int sum=0,n;
scanf("%d",&n);
if(n<=0)
{
printf("%d",sum);
}
else
{
while(n>0)
{
if(n%2!=0)
{
sum+=n;
}
else
{
sum=sum;
}
scanf("%d",&n);
}
printf("%d",sum);
}
return 0;
}（4）实验分析：
问题1：运行超时
原因：没有考虑结尾为0
解决办法：if条件语句中将a<0,改为a<=0
（5）本题PTA提交列表：
（四）博客互评
碧海听潮：http://www.cnblogs.com/hfh0420/p/7857846.html
孤寂一粒沙：http://www.cnblogs.com/HGD980425/p/7837319.html
杨若彤：http://www.cnblogs.com/ying-7/p/7857820.html