（一）改错题
序列求和：输入一个正实数eps，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... ，精确到最后一项的绝对值小于eps（保留6位小数）。
输入输出样例：
Input eps：1E-4
s = 0.835699
源程序（有错误的程序）
#include
printf("Input eps: ");
scanf("%f",&eps);
flag = 1;
s = 0;
n = 1;
do{
item = 1/ n;
s = s + flag * item;
flag = -flag;
n = n + 3;
}
printf( "s = %f\n",s);
return 0;
}错误信息：
错误原因：对循环语句的使用不熟悉，不能熟练使用各种循环语句
改正方法：do....while循环while后要加分号，改为while( item < eps);
错误信息：
错误原因：输出错误，item定义为double，但1/n不会出来小数
改正方法：把item = 1/ n改为item = 1.0/ n
错误信息：
错误原因：输出错误，循环条件有误，while后是执行循环的条件
改正方法：改while( item < eps)为while( item >= eps)
错误信息：
错误原因：输出有误，输入格式不对，double型输入为lf
改正方法：改scanf("%f",&eps);为scanf("%lf",&eps);
错误信息：
错误原因：经检查，输出语句有误，要求输出结果又六位小数
改正方法：改 printf( "s = %f\n",s);为 printf( "s = %.6f\n",s);
改后的程序及运行结果
（二）学习总结
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
答：两者都表示无限循环的意思。在循环语句中加break就可以跳出循环，循环正常进行。
2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
答 ：（1）循环次数已知使用for循环语句实现比较好
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确使用while循环语句实现比较好
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确使用do while循环语句实现比较好
for循环例题：如PTA循环结构1的第一题，求奇数分之一序列前N项和，这个循环次数明确，就是N，所以用for循环
while循环例题：如PTA循环结构2的第三题，求奇数和，这题要求求计算给定的一系列正整数中奇数的和，并不知道要循环几次，所以使用while循环
do while循环例题：如PTA循环结构2的第六题，掉入陷阱的数字，当输入一个自然数时，要先求出他的各个位数，然后再求和，他的要求是当输出的这一次的数和上一次和一样便输出，所以需要先循环一次，再开始进行判断，直到输出为止，这题不知道循环条件，在循环体中明确，所以用do....while。
3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
for循环语句：
while循环语句：
do....while循环语句：
我认为用while循环比较好，因为并不知道循环次数，所以用起来比较好。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
（1）
循环时i，遇到break会跳出循环，n=2时，跳出循环，此时数；
（2）
continue是指放弃本次循环，进入下一次循环，当输入的数能被2整除时，放弃此次循环，进入下一次，所以输出的是1 3 5 7 9的和、
（三）实验总结
1.求给定精度的简单交错序列部分和
（1）题目
本题要求编写程序，计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。
（2）流程图
（3）源代码
#include
return 0;
}（4）实验分析
问题1：考虑不周，没有考虑esp为1的情况
原因：粗心，考虑不全面
解决办法：添加了esp>=1的情况
（5）本题PTA提交列表
2.猜数字游戏
（1）题目
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
（2）流程图
（3）源代码
#include
return 0;
}（4）实验分析
问题1：if语句==判断写成=
原因：没有注意到if语句的判断条件的写法
解决办法：加上==
问题2：没有考虑猜超过N次猜对无效
原因：考虑不周
解决办法：增添了改情况
问题3：一次猜中不对
原因：输出不对，缺少！
解决办法：改正了输出，答案正确
（5）本题PTA提交列表
3.求奇数和
（1）题目
本题要求计算给定的一系列正整数中奇数的和。
（2）流程图
（3）源代码
#include
}
printf("%d",sum);
return 0;
}（4）实验分析
本题较为简单，只要仔细，就不会有错
（5）本题PTA提交列表
（四）博客互评
luckyyou的博客链接：http://home.cnblogs.com/u/LYFRRS/
人满为患的博客链接：http://www.cnblogs.com/liukaixuan/
怪人的博客链接：http://www.cnblogs.com/LLIU/