文件名称：为在肉体中认识和学习而组织起来-研究论文
文件大小：153KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-30 01:04:31
knowledge learning
关于组织中的知识和学习的文献主要是心理或文本解释。 相比之下，认知和脑科学领域的最新发现表明，具体化对于理解人们如何表现得博学多才、讲道理以及组织环境以协调和学习至关重要。 如果忽略具体化，这些问题的理论概念化及其实际意义就会被误解。 尽管在组织研究中越来越关注具身，但这些描述未能提供一个彻底的概念，避免二元论并解释具身代理与社会物质环境相关的过程，从而构成认知内容和学习。 本文通过引入“活体对可供性做出React的行为”的概念，将神经生物学、哲学、心理学和社会学方法的见解整合到具体化中。 解释了这一概念对于理论化和研究认识和学习的具体性质以及如何组织以促进“肉体”认识和学习的含义。 这篇论文的主要贡献在于，不仅声称了解和学习实践的具体化的必要性。 相反，它解释了具体化如何塑造这些实践。 报告了理论概念化的经验证据。