文件名称：科威特本科生在写作课上对ICT的看法-研究论文
文件大小：426KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-30 04:06:26
Academic Writing ICT
本研究旨在探讨学生对科威特私立高等教育机构中基于网络的教学工具的看法。 该工具包括一个富含各种阅读和写作活动的文章数据库，是在大学中整合互联网通信技术 (ICT) 的首次尝试。 学生的看法是用定性和定量的方法来衡量的。 在定性研究中，42 名本科生填写了一份调查问卷，并简要回答了他们对网络教学的一般态度、其优缺点，以及对他们自己学习的贡献的看法。 定量环节使用了一份问卷，由 117 名学生在线完成。 数据分析表明，学生认为在线课程有助于提高他们的英语技能。 大多数学生认为在线工具是一种丰富的资源，为他们提供了自主学习的灵活性和独立性。 感知的缺点包括工作量、难题、长篇文章和技术问题。 性别和在大学年限等变量与一些认知差异有关，但学生的纪律和互联网使用水平与认知的显着差异无关。