文件名称：情绪障碍者的鉴别诊断和心理教育治疗
文件大小：383KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 12:01:22
学术 论文
情感障碍的鉴别诊断和心理教育治疗 366 MARGARET PROCYK 和 RONALD E. WALKER 和哑剧。 根据每个项目的五分制对结果进行评分。 每个 S 都经过单独测试； 所有 8 人都使用相同的设备。 结果表明，给药技术之间没有显着差异。 三种技术之间的关系或相关程度显着超过 0.01 水平。 问卷被认为是最实用的管理形式。 参考资料 CROVITZ, HF, & ZENER, K. 用于评估手和眼优势的小组测试。 American Journa DOWNEY, JE 左右手。 心理公报，1924,81, 595-603。 FALEK, A. 惯用手：一项家庭研究。 美国遗传学杂志, 1959,11, 5262. HARRIS, A. J . 横向优势的哈里斯测试。 纽约：Psychological Corporation，1958 年。HILDRETH, G. Handedness。 在 WS Monroe (Ed.)，教育研究百科全书。 纽约：PALMER, RD 差异惯用手的发展。 心理公报，1964,68,257-272。 PROVINS, KA 惯用