文件名称：中学合作学习：中学学习者和教师的重要特征研究-研究论文
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文件格式：PDF
更新时间：2024-06-29 22:46:48
cooperative/collaborative learning teaching/learning
如今，教育技术对学习环境的重要性日益增加。 因此，电子学习是教学和学习的重要工具。 已经进行了许多研究来调查电子学习的有效性。 因此，必须考虑在课堂外开展协作活动，使学生能够共同学习。 这项研究在良好的学习环境中提供协作学习，以完成家庭作业和项目。 该研究的目的是找出协作软件的基本特征，特别是中学和大学预科学习者的参与。 它还旨在找出如何使用协作软件在不同的地方一起做家庭作业和项目，并提高学习技能。 他们愿意考虑这种学习方法进行进一步的研究。 用于收集数据的工具是访谈和调查，该调查在实施软件之前为学习者和教师完成了两份印刷问卷。 然后对收集到的数据进行统计分析。 发现在吉隆坡伊玛目霍梅尼教育综合体中收集和分析的调查结果满足了在家协作学习的参与。 合作学习可以付诸实践，以加强学与教。 受访者认为协作学习功能测试的积极影响。 一般来说，受访者愿意考虑协作学习，因为他们计划一起做功课和项目以提高学习效果。 选择协作软件的两个主要标准是其软件内容和网页可访问性。 最后，阐述了研究贡献和未来的改进。