文件名称:学习障碍:皮亚杰的观点
文件大小:537KB
文件格式:PDF
更新时间:2024-07-19 12:07:02
学术 论文
学习障碍:piagetian 的观点 70 Jenkins 和 Calhoun PEARLIN, LI, LIEBREMAN, MA, MONOOHAN, EG, & MULLAN, JT (1981)。 压力过程。 期刊 PETTEORBW, L. S. , WOLP, GE (1982)。 验证教师压力的措施。 美国教育 Scmvm, RL, JACKSON, SE, & SCHULER, RS (1986)。 教育者倦怠:来源和后果。 SELYE, H. (1950)。 暴露于压力的生理学和病理学。 蒙特利尔:Acta。 斯皮布伯格,CD(1966 年)。 焦虑和行为。 纽约:学术出版社。 斯皮尔伯罗,CD (1972)。 焦虑:理论和研究的当前趋势(第 1-2 卷)。 纽约:Academic THIOTS,PA(1987 年)。 控制和压力方面的性别和婚姻状况差异:常见压力与 TURK, DC, MEBKS, S., & TURK, LM (1982)。 导致教师压力的因素:对健康和社会行为的影响,22, 331-356。 研究杂志,19,373-3%。