文件名称：天才学生课堂压力和倦怠的测量
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更新时间：2024-07-19 14:48:45
学术 论文
天才和天才学生课堂压力和倦怠的衡量标准 学校心理学第 26 卷，1989 年 4 月 天才和有才华学生中课堂压力和倦怠的衡量标准 MICHAEL J. FIMIAN、PHILIP A. FASTENAU、JOHN H. TASHNER 和 ARTHUR H. CROSS 阿巴拉契亚州立大学 介绍了学生压力量表 (SSI) 的开发和 Maslach 倦怠量表 (MBI) 的交叉验证。 首先，对天才学生数据（n = 31 1）进行 SSI 和 MBI 因子分析，以评估因子有效性； 五个压力和三个倦怠因素很明显。 其次，研究压力和倦怠构念的构念效度与课堂乏味和学校生活质量的关系。 此外，14 位儿童压力专家协助分析了内容有效性； 其中大多数将 SSI 项目评为与学生压力非常相关。 关于 SSI 的可靠性，alphas 范围从 0.63 到 0.85； 同样，MBI alpha 的范围从 0.63 到 0.86。 此外，大多数 SSI 和 MBI 量表和分量表具有中度至强相关性。 最后，对压力和倦怠构念的同时有效性的检查揭示了压力、倦怠、乏味和在某种程度上，学校生活质量变量之间的显着关系。 对