文件名称：由经验丰富和缺乏经验的评委对 WISC-R 理解、相似性和词汇React进行评分
文件大小：80KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 15:38:52
学术 论文
由有经验和无经验的评委对 WISC-R 理解、相似性和词汇React评分TERRENCE CALNEN Slate University of New York, College at Plattsburgh 十名评委从 WISC-R 的理解、相似性和词汇分测验中对项目进行评分。 五名是没有经验的本科生，五名是有经验的博士生。 总体而言，两组之间的一致性百分比没有明显差异。 在比较 WISC 和 WISC-R 对理解、相似性和词汇React的评分标准时，Brannigan、Calnen、Loprete 和 Rosenberg（1976）发现 WISC-R 法官在每个子测试中的评分者间一致性的百分比更高。 本研究旨在确定没有经验的法官是否可以使用改进的 WISC-R 标准，像有经验的法官一样可靠地对理解、相似性和词汇React进行评分。 方法 有 26 个理解项、31 个相似项和 46 个词汇项。 评委是从心理学入门课程中选出的五名本科生和五名经验丰富的博士级临床或学校心理学家。 所有评委都使用 WISC-R 手册对回答进行评分。 学生们接受了关于如何使用 WISC-R 手册的简短指导。