文件名称：性别刻板印象可以解释性别平等悖论-研究论文
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更新时间：2024-06-30 03:03:41
论文研究
所谓的“性别平等悖论”是这样一个事实，即在更平等和更发达的国家，职业之间的性别隔离更为明显。 一些学者通过偏好中存在根深蒂固或内在的性别差异来解释这一悖论，而这种差异在经济约束更有限的国家更容易实现。 与社会学的一系列研究一致，我们相反地表明，它可以通过关于数学能力和适当职业选择的本质主义性别规范的跨国差异来解释。 为此，我们建议衡量国家层面“数学不适合女孩”的刻板印象的普遍性和内化程度。 这是使用关于 64 个国家/地区的 300,000 名 15 岁男女学生的数学态度的个人层面数据完成的。 在更加平等和发达国家，将数学与男性联系在一起的刻板印象更为强烈。 它也与数学密集领域中女性代表性不足的各种措施密切相关，因此可以完全解释性别平等悖论。 我们认为，经济发展和性别权利平等与性别规范的重塑而非压制相辅相成，伴随着新的、更横向的跨性别社会分化形式的出现。