文件名称：通过职业发展改变性别角色刻板印象
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更新时间：2024-07-19 11:59:31
学术 论文
通过职业发展改变性别角色刻板印象 通过职业发展改变性别角色刻板印象 PETER KALUNIAN GRETCHEX LPATICH SANDY CYhlERMAN 纽伯里初级学院 Welbsley 公立学校 Lesley College 研究生院 十分之九的女性在其一生中会有一段时间从事有报酬的工作。 在 18 至 65 岁的女性中，SOY0 以上在劳动力中，并且该比例有望增加。 然而，直到最近，女性的职业发展仍然明显不足。 多年来，人们一直认为年轻女孩长大后会成为家庭主妇和母亲。 那些想要职业生涯的人通常被引导到教学、护理、秘书工作和其他社会接受的职业中。 人们越来越认识到，男女之间在工作机会和经济收入方面存在巨大差异。 这在很大程度上可以归功于性别歧视政策； 但谁支持这些政策？ 它们来自哪里？ 这个问题不仅归因于男孩和女孩在生命早期形成的态度，还归因于年轻女孩在上学时的有限目标和抱负。 Iglitzin (1972) 通过向来自华盛顿西雅图三个郊区的 437 名五年级儿童提出一系列问题来调查性别刻板印象。 研究结果表明，到五年级时，传统社会角色的概念非常强烈，社会陈规定型观念可能会