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文件名称：谁想聘请更多元化的教师？ 教师和学生对性别和种族/民族多样性偏好的联合分析-研究论文
文件大小：753KB
文件格式：PDF
更新时间：2021-06-09 18:11:07
higher education diversity
是什么解释了大学教员中女性和代表性不足的少数族裔相对于她们的博士份额而言？ 收件人？ 在许多可能的解释中，我们关注教师多样性的“需求”方面。 使用完全随机联合分析，我们探索了支持和抵制美国两所大型公立大学从不同社会群体招聘教师候选人的模式我们发现教师强烈支持多样性：持有其他属性（假设) 候选人不变，例如，与白人相比，两所大学的教师更喜欢西班牙裔、黑人或美洲原住民候选人的可能性要高 11 到 21 个百分点。 此外，教师对教师招聘多样性的偏好比学生更强烈。 这些结果表明，教师之间缺乏多样性的主要原因不是缺乏雇用他们的意愿，而是在管道的后期阶段内隐性和制度化偏见的积累及其相关后果。