文件名称：利用游戏化和互动活动提高学生在 ELT 课程中的参与度-研究论文
文件大小：385KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-30 07:39:20
gamification interactive activities
学生在学习过程中的积极参与和参与一直是英语语言教学 (ELT) 课程中最理想的因素。 然而，教育工作者让学生参与并让他们参与仍然具有挑战性。 这项定性研究解决了利用游戏化和互动活动来提高 ELT 课程参与度的潜力。 技术在教育中的整合使教育工作者能够在 ELT 课程中使用基于网络的游戏和互动活动来吸引学生的参与。 对相关领域研究的分析证明，与技术相结合的游戏和互动活动可以更有效地用于 ELT 课程，以提供更好的结果，包括增强学习动机、积极参与和学习者的自愿参与过程。 另一个观察结果是，当前的情况加强了在在线课程中使用游戏化和互动活动的必要性。 例如，Forum (Moodle)、Nearpod、Kahoot! 和 H5P 等教学应用程序可用于常规的面对面课程和在线课程。 对一些研究结果的仔细分析证明，教育工作者面临着缺乏培训和准备时间不足等诸多困难。 不过，该领域的研究人员也提供了一些可能的解决方案，例如不同层次的协作。 当前的情况需要新的方法，因为在线课程需要实施现代技术，例如基于网络的游戏化和互动活动，以便让学生积极参与 ELT 课程。