文件名称:教育障碍学生和学习障碍学生之间的诊断差异
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更新时间:2024-07-19 15:34:23
学术 论文
Schuul.r PPVT 和 MSCA with Autistic Children 中的教育障碍学生和学习障碍学生 Pr~.rhulugv 之间的诊断差异 469 1980. 17. 469-473 SCHOPLER, E. 全国自闭症儿童协会:自闭症的定义和诊断。 Journal ojAurism TAYLOR, RL 麦卡锡儿童能力量表与皮博迪图片的比较 TAYLOR, RL, SLOCUMB, PR, & O'NEILL, J. 麦卡锡儿童能力量表的简写形式:和儿童精神分裂症,1978 年,8 , 162-169。 词汇测试。 心理报告,1979, 45, 196-198。 方法学和临床应用。 学校心理学,1979, 16, 347-350。 有教育障碍的学生和有学习障碍的学生之间的诊断差异 LAWRENCE EN 0 PAULA WOEHLKE Wabash 和俄亥俄河谷特殊教育 Disrricr Sourhern 伊利诺伊大学 ar Carbondale WISC-R 和 WRAT 分数 如果 39 名教育障碍学生和学习障碍学生被确定为有学习障碍和学习障碍的两个组