文件名称：以小学为基础的儿童虐待预防计划有效吗？ 高中的后续
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更新时间：2024-07-19 14:42:52
学术 论文
以小学为基础的儿童虐待预防计划有效吗？ 高中的后续行动 以小学为基础的儿童虐待预防计划有效吗？ 高中跟进 susan f. ko 和merith a. cosden 咨询/临床/学校心理学加州大学圣巴巴拉分校尽管广泛使用基于学校的虐待预防计划，但很少有研究支持它们在帮助儿童避免受害方面的有效性。 大多数评估预防计划的研究衡量的是儿童知识的变化，而不是随后的行为。 此外，知识、行为与避免或减少受害的能力之间的联系尚未建立。 在这项研究中，通过对加利福尼亚州南部一所高中的学生进行调查，评估了校本预防计划的影响，在那里，已知来自支线小学和初中的学生可以使用预防虐待计划。 137 名高中生在健康课上的数据是匿名收集的。 使用了一种准实验设计，将参加过一个或多个校内虐待预防计划的 72 名学生与表示未参加过预防计划的 65 名学生进行比较。 确定了两组之间的人口统计学相似性。 参加预防计划的学生对虐待概念更了解，报告的虐待事件更少。 然而，学生对虐待的React的有效性，即使他们使用预防计划教授的策略，也是可变的。 讨论了这些策略对家庭和非家庭虐待的有效性问题。 :copyright: 2001