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文件名称:Stierlin, H.、Rucker-Embden, I.、Wetzel, N. 和 Wirshching, M. (1980)。 与家人的第一次面谈。 纽约:Brunner/Mazel,239 页,[美元]25.00
文件大小:140KB
文件格式:PDF
更新时间:2021-06-29 17:05:46
学术 论文
Stierlin,
H.、Rucker-Embden,
I.、Wetzel,
N.
和
Wirshching,
M.
(1980)。
与家人的第一次面谈。
纽约:Brunner/Mazel,239
页,[美元]25.00
美元书评
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最后一章是最令人惊讶的。
在一本关于人格的书的结尾处,有一些很长但主要是有趣和有用的社会心理学题外话,读者会发现关于社会心理学及其方法的未来的讨论,而不是关于人格内容的讨论。
显然,社会心理学和个性是可以区分的,混淆它们的书籍对两者都是有害的。
这两个领域都对教育做出了重大贡献。
然而,他们的贡献是不同的,社会心理学对团体过程、组织和教师期望的贡献更多(但不仅限于),而个性对个人临床活动的贡献更大。
学校心理学家关注这两种类型的应用,但不会混淆它们。
James
A.
Wakefield,
Jr.
California
State
Cojlege,
Stanislaus
参考资料
WAKEFIELD,
JA,
JR。
(1979)。
WAKEFIELD,
J.
A,,
JR.,
8r
GOAD,
NA
(1982)。
心理差异:原因、后果和用途
使用