文件名称：Stierlin, H.、Rucker-Embden, I.、Wetzel, N. 和 Wirshching, M. (1980)。 与家人的第一次面谈。 纽约：Brunner/Mazel，239 页，[美元]25.00
文件大小：140KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 10:52:26
学术 论文
Stierlin, H.、Rucker-Embden, I.、Wetzel, N. 和 Wirshching, M. (1980)。 与家人的第一次面谈。 纽约：Brunner/Mazel，239 页，[美元]25.00 美元书评 417 最后一章是最令人惊讶的。 在一本关于人格的书的结尾处，有一些很长但主要是有趣和有用的社会心理学题外话，读者会发现关于社会心理学及其方法的未来的讨论，而不是关于人格内容的讨论。 显然，社会心理学和个性是可以区分的，混淆它们的书籍对两者都是有害的。 这两个领域都对教育做出了重大贡献。 然而，他们的贡献是不同的，社会心理学对团体过程、组织和教师期望的贡献更多（但不仅限于），而个性对个人临床活动的贡献更大。 学校心理学家关注这两种类型的应用，但不会混淆它们。 James A. Wakefield, Jr. California State Cojlege, Stanislaus 参考资料 WAKEFIELD, JA, JR。 (1979)。 WAKEFIELD, J. A,, JR., 8r GOAD, NA (1982)。 心理差异：原因、后果和用途 使用