文件名称：基于群体差异的分类实验教学体系设计与实践 (2015年)
文件大小：510KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-18 03:05:15
工程技术 论文
面向电子信息工程CDIO实验班、通信工程和电子信息工程、通信导航+1班开设了信号与系统课程实验，针对3类受教群体具有相同专业属性、不同培养侧重的特点，研究设置了具有区分度的“三个面向”信号与系统实验教学内容，形成了两级实验指导模式，分类设计了实验项目类库，量化了实验考核，进一步构建了面向群体差异的分类实验教学体系，试行了改革措施，取得了良好效果，为同类型课程实验的差异化培养方式的设计、建立与完善提供了技术支撑和参考依据。