文件名称：韦氏儿童智力量表修订版项目分析
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更新时间：2024-07-19 12:38:10
学术 论文
韦克斯勒儿童智力量表的项目分析 - 修订版韦克斯勒儿童智力量表的项目分析 - HUBERT “BOONEY” VANCE PATRICIA QAYNOR Madison College Appalachian Stale Uniuersily 和 MARQARET COLEMAN 阿什县学校系统的难度项目和索引项对包含 Wechsler 儿童智力量表的项目进行分析 - 修订为从一组 142 名全量表 IQ 低于 96 的受试者中获得。通过计算二分项目React和总体重得分之间的双色相关性来估计项目有效性。 为每个项目计算了 Kenddl 的 tau。 除了信息和词汇之外，每个子测试的项目难度与标准化组获得的难度大致相同。 该研究的证据表明，WISC-R 项目数量的增加有助于提高其内部有效性。 对有关奶头内部一致性的数据的分析表明，大多数项目作为重要的鉴别器起作用。 根据本研究，似乎没有必要更改 tiat 管理顺序和/或修改记录表。 Wechsler 儿童智力量表修订版 (Wechsler, 1974) 在评估儿童的一般智力方面得到了越来越多的认可。 然而，目前相对较少的研究是针对正常和