文件名称：WISC-R 因子评分作为 wrat 表现的预测指标：多变量分析
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更新时间：2024-07-19 12:12:18
学术 论文
WISC-R 因子分数作为 wrat 表现的预测因子：Schoob b'ohrnr 19. 7 月中的多变量分析 Psvcho1og.v。 1982 年 WISC-R 因子分数作为 WRAT 表现的预测因素：多变量分析 FRED M. GROSSMAN 和 KATHLEEN M. JOHNSON 内布拉斯加大学林肯分校 WISC-R 语言理解能力 (VCPO)、感知组织能力调查了由 WRAT 测量的用于预测学业成绩的免于分心 (FD) 因素分数。 受试者包括在公立学校环境中接受心理评估的儿童，通常是因为课堂内的学习问题。 多元多元回归分析的结果显示，FD 和 VC 因素显着预测 WRAT 阅读、拼写和算术标准分数，其中 FD 因素占 WRAT 成绩差异的主要部分，基于观察到的 VC和 FD 因子得分。 在过去的几年中，对 WISC-R 因子分析结构的研究（Wechsler，1974）已经确定了相同的三个因子（Kaufman，1975；Silverstein，1977）。 Kaufman (1975) 和 Silverstein (1977) 发现，言语理解 (VC)、感知组织 (PO)