文件名称：幼儿PPVT和SIT评分的比较
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更新时间：2024-07-19 13:00:43
学术 论文
学校中幼儿 Psvrho1og.v 的 PPVT 和 SIT 分数的比较 1980. 17. 178-180 年轻儿童的 PPVT 和 SIT 分数的比较 MRILYN COLEMAN 和 GREGORY BROWN 密苏里大学哥伦比亚大学 密苏里州*八大学- 来自农村、城市和郊区家庭的四名儿童在家长干预计划期间接受了 PPVT 测试，三年后作为计划评估的一部分接受了 SIT 测试。 结果表明，SIT 的平均智商大大高于基于早期 PPVT 分数的预期。 排除抽样误差和审查员误差作为差异的解释。 这些结果表明 PPVT 和 SIT 产生不同的分数并且缺乏可比性。 本研究的目的是比较幼儿的 PPVT 和 SIT 分数。 这些测试是针对参加简短干预计划的父母的孩子进行的。 计划参与者是位于五个不同社区的 120 名学龄前儿童的父母。 包括农村、城市和郊区家庭。 在该计划开始之前，所有当时 3 岁和 4 岁的儿童都接受了 Peabody Picture Vocabulary Test (PPVT) 表 A 的测试。PPVT 是评估学前班最常用的工具之一干预计划（摩尔，1978 年）。 三年后