文件名称：对智力超群的孩子在 WISC-R 上的子测试分散
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更新时间：2024-07-19 12:56:04
学术 论文
WISC-R 子测试散布在 WISC-R 上与高智商儿童的学校心理学第 29 卷，1992 年 1 月 WISC-R 上的子测试散布与高智力儿童 ROBIN F. PATCHETT MICHAEL STANSFIELD 劳伦森大学萨德伯里教育委员会子测试，萨德伯里，安大略通过分析 290 名 IQ 范围从 100 到 la + 的心理教育正常的 9 岁儿童的言语表现智商差异、子测试标度分数范围和子测试标度分数标准偏差来检查 WISC-R 上的分散度。 尽管平均智商组和高智商组之间在言语表现差异测量上没有差异，但在子测试分散性的测量上发现了实质性差异，其中较高智商组表现出明显更多的分散性。 结果表明，在尝试使用 WISC-R 子测试分散作为天才学生学习障碍的指标时需要谨慎。 1970 年代，在 WISC-R 上的子测试分散分析得到心理学家的欢迎，研究表明高分散与儿童的某些心理教育障碍之间存在关系（例如，Clements，1966；Dean，1977；Waugh & Bush，1977）。 最近，研究人员建议谨慎对待这种解释，并对这种分析的有效性提出了相当大的怀疑（例如，Ander