文件名称：学习障碍儿童在 Kaufman 儿童评估组和 Bender-Gestalt 测试中的表现
文件大小：274KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 11:23:01
学术 论文
学习障碍儿童在 Kaufman 儿童评估电池和 Bender-Gestalt 测试心理学中的表现，1986 年 10 月第 23 卷 考夫曼儿童评估电池和 BENDER-GESTALT 测试 FREDERICK A 上学习残疾儿童的表现。 HADDAD Clark County School District, Las Vegas, Nevada 比较了包括 24 名黑人和 24 名白人在内的 LD 儿童样本的 K-ABC 和 Bender-Gestalt 测试结果：平均年龄 9 岁，SD = 1-2。 在 K-ABC 顺序量表和同步量表的平均分数之间发现非显着差异。 在 K-ABC 同时量表和 Bender-Gestalt 测试错误评分之间发现显着 (p<.01) 相关系数 (r= - 37)。 在 K-ABC 顺序量表和 Bender-Gestalt 测试错误评分之间发现不显着的相关系数 (r= - .20)。 讨论了这些发现的含义。 最近出版的 Kaufman Assessment Battery for Children (K-ABC) (Kaufman & Ka