学习障碍儿童快速神经系统筛查测试的因子结构

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文件名称：学习障碍儿童快速神经系统筛查测试的因子结构
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更新时间：2021-06-29 18:08:31
学术 论文 快速神经学筛查测试的因子结构 - 为有学习障碍的儿童修订 学校心理学第 30 卷，1993 年 1 月 具有学习障碍的快速神经学筛查测试的因子结构 - 修订为 CHILDREN SHANNON B。 FINLAYSON Syffolk Educational Authority Felixstowe, England JOHN E. OBRZUT 亚利桑那大学 快速神经学筛查测试修订版 (QNST-R) 对 122 名 6 至 13 岁被诊断为学习障碍 (FSIQ > 80) 的儿童进行检查测试的因子结构和效用，作为该临床人群的筛选措施。 根据主成分分析，QNST-R 似乎主要测量低阶感官知觉/处理以及精细和粗大运动技能，这些被认为是后来高阶认知功能的基础。 年龄，但不是获得的性别差异，表明与整体测试表现相关的一般成熟度因素。 最近，越来越多的趋势是确定学习障碍 (LD) 的神经发育基础（Rourke，1985；Satz & Fletcher，1988；Taylor，1988；Tramontana & Hooper，1988）。 有两个主要因素解释了这一趋势。 首