文件名称：WISC-R 和 Woodcock-Johnson 认知能力测试的比较
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更新时间：2024-07-19 11:11:54
学术 论文
WISC-R 和 Woodcock-Johnson 认知能力测试的比较 学校心理学 1981, 18. 15-19 WISC-R 和 WOODCOCK-JOHNSON 认知能力测试的比较'-' JAMES YSSELDYKE, MARK SHINN , ANDSUSAN EPPS 明尼苏达大学 本研究比较了学习障碍学生在 WISC-R 和 Woodcock-Johnson 心理教育电池认知能力测试中的表现。 这项研究发现，学习障碍科目在认知能力测试中的表现比在 WISC-R 中表现得更差。 报告了与这些结果的许多可能解释相关的数据。 Woodcock-Johnson Psycho-Educational Battery (1977) 的最近出版及其被教育专业人士的Swift接受早于独立调查人员对该测试的研究。 虽然 Woodcock-Johnson 已由其作者彻底构建，并仔细关注技术充分性（即规范、可靠性和有效性）问题，但其他人必须仔细检查电池。 Reeve、Hall 和 Zakreski (1979) 的一项研究进行了这样的检查。 使用年龄从 7-2 岁到 11-5 岁不等的 51