20155202 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

教材学习内容总结

有Java.util.logging包提供了日志功能相关类与接口，使用日志起点是logger类。取得logger实例，必须使用logger类的静态方法getlogger()
调用getlogger()时候,指定logger实例所属名称空间，名称空间层级相同的logger，其父logger组态相同。
客户端调用logger实例log()方法，先level过滤信息，再看有无Filter实例，有isloggable()返回true,用Handler实例publish()方法，也可以设自己Filter实例，有isLoggable()返回true,调用Formatter实例的format()方法格式化信息再输出。
不同用户直接采用不同语言，日期格式，国际化
国际化三个重要概念：地区信息，资源包，基础名称
规则表示式用于字符串，字符比较
字符类多个字符连在一起

教材学习中的问题和解决过程
问题1：正则表达式是什么？
问题1解决方案：正则表达式是一种可以用于模式匹配和替换的规范，一个正则表达式就是由普通的字符（例如字符a到z）以及特殊字符（元字符）组成的文字模式，它用以描述在查找文字主体时待匹配的一个或多个字符串。正则表达式作为一个模板，将某个字符模式与所搜索的字符串进行匹配。
自从jdk1.4推出java.util.regex包，就为我们提供了很好的JAVA正则表达式应用平台。
问题2：\on与\0nn区别
问题2解决方案：就好像\06与\066区别
...

（statistics.sh脚本的运行结果截图）
20155202 2016-2017-2 《Java程序设计》第8周学习总结

下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？

正确答案： B C

下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）
(Choose all that apply.)
A .Instant
B .LocalDate
C .LocalDateTime
D .LocalTime
E .ZonedDateTime
正确答案： E

下面哪些内容会出现在Period对象中？

正确使用Markdown语法（加1分）：
- 不使用Markdown不加分
- 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
- 排版混乱的不加分
模板中的要素齐全（加1分）
- 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
- 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
- 代码托管不能打开的不加分
- 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
- 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
- 缺少“进度条”的不能加分
- 缺少“参考资料”的不能加分
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
本周有效代码超过300分行的（加2分）
- 一周提交次数少于20次的不加分
其他加分：
- 周五前发博客的加1分
- 感想，体会不假大空的加1分
- 排版精美的加一分
- 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
- 有动手写新代码的加1分
- 课后选择题有验证的加1分
- 代码Commit Message规范的加1分
- 错题学习深入的加1分
- 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
- 结对学习情况真实可信的加1分
扣分：
- 有抄袭的扣至0分
- 代码作弊的扣至0分
- 迟交作业的扣至0分

这周学习效率一般般，有待提高。不熟悉地方后面花些时间多看看。

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）
目标	5000行	30篇	400小时
第4周	200/1000	1/9	20/20
第5周	300/1300	1/10	18/38
第6周	500/1800	1/11	22/70
第7周	200/2100	2/13	7/77
第8周	400/2700	1/14	7/77

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。