文件名称：改善美国计算机科学教育的案例-研究论文
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更新时间：2024-06-29 08:11:01
computer science STEM
自从 1960 年代后期计算机科学成为一门学科以来，对该领域的兴趣程度和选修课程的学生人数都在断断续续地增长。 目前处于上升期，美国的计算机科学教育看起来有望稳步增长。 然而，在科技泡沫破灭后，对该领域的兴趣有可能再次减弱，就像 2003 年那样。 为了保持该领域目前的势头，对计算机科学的看法需要转变，不再将其视为边缘、选修课程或旨在单独教授基本计算机知识或编码的技能型课程。 相反，现在是将计算机科学视为与更传统的高中课程（如生物学、化学和物理学）相提并论的核心科学的时候了，这些课程自 1890 年代以来一直是重点。 此外，大学应该利用对计算机科学日益增长的兴趣并扩大其课程，以满足对该领域课程不断增长的需求。