文件名称：新闻稿
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更新时间：2024-07-19 15:43:29
学术 论文
新闻简报 NEWSNOTE 在过去的九年里，学校应用学习理论 (SALT) 一直是一本期刊，其目标是向实践教育者、行为分析师和学生传播有关行为原则教育应用的信息。 从 SALT 的第 9 卷（1976-77）开始，Daniel E. Hursh 博士从成为编辑政策顾问的 Robert P. Hawkins 博士手中接任编辑。 伴随这一变化的是同行评审系统的实施，在该系统中，广泛的研究生、教育工作者和博士水平的行为分析师被纳入评审过程。 SALT 将继续发布原始实验研究，以及对先前报告研究的直接和系统复制。 此外，SALT 将包括几个新功能。 一个部分将包括评论，从实际角度描述研究数据表明对有效使用给定技术（例如令牌系统）至关重要的内容。 教育行为分析中里程碑式研究的改编也将包括在内。 在这些方面，原作者将修改研究，包括实践教育者有效使用所述程序所需的详细信息。 另一部分将专门介绍非实验材料，包括描述性报告、面向问题的论文、书评和读者查询。 对于那些有兴趣作为读者、作者和/或评论者参与 SALT 的人，请写信以获取订阅信息、作者信息，或将您的教育经历行为分析简历发送给 Daniel E.