教学冲突：体育教学的“双刃剑” (2012年)

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文件名称：教学冲突：体育教学的“双刃剑” (2012年)
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更新时间：2021-04-22 15:06:52
自然科学 论文 在体育教学中，当教师与学生在关于教学的主张方面互不一致时，就可能产生教与学的冲突．教学冲突具有积极作用和消极作用，积极作用表现在：教学冲突能让体育教师发现体育教学过程中的不足，并且重新去审视这些问题；教学冲突能提高学生对体育教学的层次认识；教学冲突能促进体育教学关系更加融洽．消极作用表现在：教学冲突干扰正常的体育教学进度；教学冲突破坏师生关系；教学冲突影响教学双方的身心健康．因此，教师需要通过重振教学权威和修炼教学智慧等手段合理转化教学冲突，从而更好地服务于体育教学．