文件名称：基于Google课堂的学习管理系统：来自SEEU的经验证据-研究论文
文件大小：290KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-08 10:53:20
e-learning LMS learning content Google
通过实施学习管理系统（LMS）可以确定在高等教育机构中使用电子学习的情况。 东南大学的LMS经验超过十年。 从去年开始，SEE –大学开始采用Google课堂（GC）。 然而，尽管采用了这些系统，但是在使用这些系统方面仍存在相当大的挑战。 因此，已经开发了一种工具来跟踪系统中教师的活动并分析最大限度地利用其的因素。 此外，还实施了课程和用户管理模块。 本文的目的是通过对SEEU的案例进行实证分析，介绍一种调查GC使用情况的新方法，即确定进行GC活动的决定因素。 使用SEEU使用情况2016-2017年Google课堂报告和分析数据（SUGCR数据集2017），我们认为（i）GC活动受到人口统计学特征的影响，并且（ii）水平，课程数量和部门影响GC的使用。 我们应用适当的估算技术，例如mlogit方法。 确定鼓励GC活动的因素，尤其是SEEU，对于高等教育学术领袖和设计与GC培育有关的工具的软件开发人员而言，可能至关重要。