文件名称：父母对孩子行为评分的一致性
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更新时间：2024-07-19 09:57:48
学术 论文
Psychology in rhe Schools 第 26 卷，1989 年 7 月 母亲和父亲对儿童行为的评级的一致性 REBECCA LEBLANC CECIL R. REYNOLDS Klein 独立学区 Texas A&M 大学和 Texas A&M 大学 行为评分量表和检查表经常用于儿童评估和青少年。 这些工具通常由父母完成。 文献中很少比较母亲和父亲对此类量表的React。 本研究的结果表明，母亲和父亲对孩子行为的看法往往不同。 似乎表明需要由父母单独规范。 行为评估的间接方法在儿童和青少年情绪和行为障碍的诊断中变得越来越重要。 这些间接方法包括行为评定量表和清单，最常由被评估儿童的父母或老师完成。 学校的从业者意识到必须在他们的生态系统中评估孩子，并且非常需要了解系统内的重要参与者如何看待孩子； 除了直接从儿童那里获得的评估数据之外，还经常寻求各种个人对行为的评级。 父母对行为的评价很重要，因为他/她在照顾孩子方面扮演着主要角色，与孩子相处的时间比其他任何人都多，因此成为许多转介到心理健康诊所和特殊教育的主要数据来源。 大多数行为量表