文件名称：高中生师生关系、应对方式及其关系的研究① (2006年)
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更新时间：2024-06-12 02:12:54
自然科学 论文
以310名高中生为被试，研究了高中生师生关系、应对方式的特点及其关系。研究表明：①高中生在消极情感师生关系方面存在性别差异；在消极情感、支持帮助师生关系方面存在学校类别差异；在积极情感、消极情感、支持帮助、参与师生关系方面存在年级差异；在消极情感、参与、约束控制师生关系方面存在年级与学校类别的交互作用。②高中生在求助、发泄应对上存在性别差异；在问题解决、求助、退避、幻想、忍耐应对上存在学校类别差异。③积极情感、支持帮助、参与与问题解决、求助应对存在显著正相关；消极情感、约束控制与退避、发泄、幻想、忍耐等消