论图式理论对大学英语听说教学的启示 (2010年)

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文件名称：论图式理论对大学英语听说教学的启示 (2010年)

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更新时间：2024-06-01 20:53:42

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图式是认知语言学中一个非常重要的概念，在语篇分析中得了广泛的应用。图式理论除了可以用来解释阅读理解和听力理解的过程，同样可以用来解释听说过程。图式和听说之间的关系可以给大学英语听说教学带来一定的启示。在图式理论的指导下，可以更好地开展大学英语听说教学活动。