文件名称：教师的信息和通信技术技能评估：全面的ICT培训计划的基础-研究论文
文件大小：572KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-06-09 09:56:46
Information and Communication Technology Skills
该研究描述了180名教师的信息通信技术技能知识的程度，以此作为区域3中选定学校部门培训计划的基础。采用了描述性调查方法，该方法具有加权平均值和标准差，以处理收集到的数据。 结论是，教师对基本的ICT技能显示出足够的知识水平。 但是，列举的某些技能的平均数较低，并且与较低知识水平的相邻小组规模相当。 此外，他们在某些先进的计算机应用程序中显示出有限的知识，这对于构建教学材料是必需的。 自我评估表明，他们在信息通信技术技能方面知识渊博，但他们不知道如何在复杂的应用程序中使用它。 基于培训需求评估的发展技能重申了各种技能的结合，这进一步阐明了并非特定应用程序下的所有技能都是已知的。 然后建议，学校管理者应始终进行培训需求评估，以收集有关教师实际需求的数据，以此作为规划全面培训矩阵的基础，以确保所提供的发展和培训基于教师的需求。