文件名称：探究儿童的人际行为与他们对社会交往的看法有关
文件大小：392KB
文件格式：PDF
更新时间：2024-07-19 12:19:03
学术 论文
探索儿童的人际行为与他们对社会互动的感知有关 对儿童的人际行为作为 RE1 的探索，根据他们对社会互动的看法 DAVID w。 BARNETT 和 KARL B. ZUCKER 的印第安纳州立大学 因为与成年人相比，他们受到传统社会约束的阻碍较少，所以孩子们有时会表现出截然不同的与他人相处的方式。 例如，在这项研究中，在一起解决拼图游戏的孩子中，听到一个孩子大喊：“快来完成这件事，否则我就把你的脑袋炸掉”，而另一个孩子则小声说，“你们把边缘弄出来，我会试着把它们放在一起。” 该研究试图调查儿童人际行为的这种对比形式，并将它们与这些儿童对社会交往的看法的差异联系起来。 它基于这样一个前提，即对社会互动有不同看法的儿童会表现出不同的社会行为。 为了研究这个假设，通过下面描述的测试程序评估了儿童对社会互动的感知。 然后对他们在社会情境中的行为进行了系统的观察。 方法 受试者 Ss 是印第安纳州立大学实验室学校的所有四年级儿童。 N 总数为 43，其中女孩 26 人，男孩 17 人。 尽管他们来自不同的社会经济背景，但大约有 75 岁的儿童是中低或低社会经济阶层的儿童。 除了一个都是白人。 用