文件名称：Mills, GD (Ed.) 小学指导和咨询。 纽约：兰登书屋，1971 年，301 页，[美元]4.50。 （平装）
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更新时间：2024-07-19 14:17:48
学术 论文
Mills, GD (Ed.) 小学指导和咨询。 纽约：兰登书屋，1971 年，301 页，[美元]4.50。 （平装本）书评 129 反映了对所讨论主题的健康折衷主义。 不是 Rimland 将其定义为“虚幻的”的那种折衷思维，而是对社会科学、心理学和教育各流派真正重要的事物进行复杂渲染的那种。 GRG MILLS, GD (Ed.) 小学指导和咨询。 纽约：Random House，1971 年，301 页，4.50 美元。 （平装）。 编辑的意图是提供一些关于基本指导和咨询的文章。 这样的计划“是为了帮助每个孩子实现自我导向、自我洞察力和能力的最大发展。 它还试图帮助孩子发展应对焦虑、紧张和沮丧的方法。 . . 但小学指导不能完全以调整为导向。 . . 与父母和老师一起工作提供了很多启示。 所以，与学生、家长和老师的发展辅导是最基本的指导服务。” (p. vii) 简而言之，这些就是本书的目标。 我们发现了什么？ 我们首先发现了大量不同寻常的文章，从评论美国教育中的宽容学说和罗杰心理学中的哲学理想主义到讨论团体游戏治疗、评论有天赋的后进生，以及关于孤独学校的一章孩子。 这些文章摘