文件名称：Poteet, James A. 行为矫正：教师实用指南。 伦敦：伦敦大学出版社，1973 年，104 页。[美元]2.65（纸）
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更新时间：2024-07-19 09:57:03
学术 论文
书评 GILBERT R. GREDLER 南卡罗来纳大学 POTEETJA, MESA。 行为 JZodiJcation：教师实用指南。 伦敦：伦敦大学出版社，1973 年，104 页。2.65 美元（纸质）另一本关于行为矫正的书？ 是的。 在专业兄弟会中的受欢迎程度继续不受限制。 随着关于该主题出版的书籍数量不断涌现，我们不得不问：这本书是否为该主题增添了任何重要意义？ 作者试图为作为主要受众的课堂教师带来一些实际的东西。 Poteet 以非正式的方式开始第一章，向老师询问有关她课堂上儿童行为的相关问题。 前两章涉及描述和测量行为的主题，非常实用和有用。 实际上，它们相当于一种“自己动手”的咨询计划。 作者提出了任何称职的学校心理学家在与老师协商时都应该提出的问题。 对情绪问题儿童的“医学模型”方法进行了详细讨论。 当然，医疗模式被拆除了，但这种方法的拥护者没有被听到。 当然，在某些情况下，我们必须将学生的“内在”过程视为必须与当前环境决定因素一起处理的一个因素。 订阅医学模型并不自动意味着专业人士不会以复杂的方式看待学习问题。 作者的大部分讨论都涉及