“匹配”教学法在高校公体游泳教学中的实验研究 (2012年)

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文件名称：“匹配”教学法在高校公体游泳教学中的实验研究 (2012年)

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更新时间：2024-06-21 02:20:17

自然科学 论文

游泳课教学环境与其他体育课存在本质性的差异,学生在水环境中从事运动技能学习时难免有许多胆怯,甚至害怕,以至严重影响教学质量.依据心理学和体育教育学等有关学科理论的原理,设计了“匹配”教学法,并在游泳课教学中实施,旨在提高游泳课教学成效.经过实验研究,其结果显示:实验组与对照组之间存在非常显著性差异(P<0 .01) .