文件名称：定义领域：高等教育的网络空间之战-研究论文
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更新时间：2024-06-29 20:32:45
higher education domain
.EDU 扩展名中的互联网域名很特别，因为不是任何人都可以拥有。 鉴于高等教育的独特目的和与市场的历史分离，互联网的早期架构师认为高校拥有自己的在线空间很重要，这体现在域名扩展上，可以同时传达真实性和合法性。 那个空间就是.EDU。 多年来，封闭的 .EDU 扩展名一直是高等教育中许多人的地位和自豪感的来源，意味着参与或与行业社会的联系经常被视为参考。 然而，作为一个整体的高等教育当然并没有将其在线身份或存在限于 .EDU 扩展名中的域名，机构经常选择注册以 .COM、.NET 和 .ORG 结尾的域名，以满足营销和与机构相关的各种团体和活动的组织需求。 但随着高校越来越类似于商业行为者，尤其是在知识产权获取和执法策略方面，一个关键的实证问题出现了：高校如何定义他们的在线空间？ 本文考察了高等教育机构为争夺已注册域名的原始所有者控制权而进行的法律斗争。 通过挖掘《统一域名争议解决政策》和《反抢注消费者保护法》（用于裁决域名所有权和使用争议的主要法律工具）下的争议记录，本文提供了实证数据，促进了对域名所有权和使用的理解扩大高等教育网络身份的界限和机构为保护其知识产权而面临的斗争。 该文章的数据为希望为公共利益管理其知识产权的大学应考虑的规范性建议提供了依据。 这些数据还提供了一个及时的窗口，可以及时了解高等教育机构对知识产权决策、品牌保护和扩张、言论*和机构声誉以及商业参与等复杂问题的思考。