文件名称：学校心理学家在社区心理健康中心的作用
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更新时间：2024-07-19 16:00:29
学术 论文
学校心理学家在社区心理健康中心的作用 学校心理学无能：“博士”的案例。 GESTALT” 269 关于任何学校心理学家的能力。 该委员会可以通过审查指控以及概述和促进可接受的技能提升或专业实践验证标准来提供有用的服务。 此外，这对个体心理学家最有帮助，可以纠正他的无效实践并为他可接受的技能提供支持。 人们怀疑，类似的问题也出现在应用心理学的其他专业中。 因此，“Dr. 格式塔”应该对所有执业心理学家都具有重要意义。 作者绝不认为专业能力问题仅与具有国家认证的硕士学位学校心理学家有关，而是这些条件可能适用于博士和博士后以及心理学的所有专业。 一个不关心各级服务质量的职业将导致自己的消亡。 作为最后的说明，有问题的学校心理学家在董事会听证会后并在其律师的建议下辞去了职务，“到别处寻找工作”。当他在您的学区或儿童指导诊所申请新工作时，你会是下一个雇佣他的人吗？ 学校心理学系 天普大学费城，宾夕法尼亚州 19122 参考资料 HOLT、DH 和 KICKLIGHTER，RH 学校心理服务。 迪比克，是。 : Brown, 1971. MAQARY, JF (ED.) School Psycho