文件名称：高职院校专业教学模式改革个案分析――以河源职业技术学院教师职教能力测评改革为例 (2011年)
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更新时间：2024-06-01 21:22:07
自然科学 论文
“对教师开展职教能力培训与测评”是实现以工作过程为导向、推行项目教学、“教学做”一体化的教学模式的关键。作者以河源职业技术学院为例，通过比较研究、访谈调查、信息分析判断等方法，得出结论：以教师测评为手段能够快速而明显地提高教学效果。教师在教学组织、驾驭课堂的能力以及教学效果等方面均有不同程度的提升，学生参与度得到提高，同时也引发系列教改和管理改革。但也存在“两张皮”、学生课外学习负担加重、易忽视大专系统层次知识教学、教改设施存在不配套、教师的压力过大等现象发生。作者也相应提出了“职教能力复评、随堂听课进行