特殊学习障碍儿童的行为模式

时间:2024-07-19 11:11:33
【文件属性】:

文件名称:特殊学习障碍儿童的行为模式

文件大小:354KB

文件格式:PDF

更新时间:2024-07-19 11:11:33

学术 论文

特殊学习障碍儿童的行为模式 42 CAROLYN EbdRICK MASSAD, KAORU YAMAMOTO 和 0. L. DAVIS, JR. Go=, AE 概念方案的获取和使用。 在 CN Cofer (Ed.),语言学习和语言行为。 纽约:McGraw-Hill,1961 年。(a) GOSS,AE 语言中介React和概念形成。 心理评论,1961, 68, 248-274。 (b) LAMBERT, WE, HAVELKA, J., & CROSBY, C. 语言习得语境对双语的影响。 变态与社会心理学杂志,1958, 66, 239-244。 美国现代语言协会。 现代语言中学教师资格。 Amm'm 现代语言协会的出版物,1955,70,46-49。 OTTO, W. 刺激的语言和图像表征对诱发React的不同影响。 语言学习和语言行为杂志,1962,1, 192-196。 O m , W. 由语言和图片刺激引起的分层React。 美国教育研究杂志,1964,1,241-248。 OTTO, W. 和 BRITTON, G. 对语言和图片刺激的感官印象React


网友评论