文件名称：非西方教师对待学生的态度与其威权主义的关系
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更新时间：2024-07-19 14:58:27
学术 论文
非西方教师对学生的态度与其威权主义之间的关系 非西方教师对学生的态度与其权威的关系 JOHN C. MORACCO AGNES DEVELTIAN Auburn University 美国贝鲁特大学 本研究调查威权主义与教师对学生的研究生态度的关系中东地区。 结果发现，那些在威权主义方面得分高的人对学生的态度不太积极。 此外，与基督徒相比，*更专制，对学生的积极态度也更少。 受访者的性别与他或她的态度无关。 在贝鲁特美国大学完成的先前研究表明，中东的社会控制模式是专制的，生活在专制文化中会影响专制意识形态（Diab，1954；Melikian，1956；Prothro & Melikian，1953）。 威权人格的特点是具有许多特定且一致的特征。 他对人类普遍怀有敌意，并且他赞成采用激进的技术来控制与现有价值和定制系统的偏差。 威权型人格信奉强弱领导或追随者等极端维度，容易迷信，将自己的命运掌握在超自然力量的手中。 他毫无疑问地赞同现有的中产阶级价值体系，并且不加批判地服从文化中的主导权威人物（Adorno、Frankel-Brunswick、Levinson 和斯坦福，1