文件名称：阿普特，SJ (1982)。 有问题的孩子/有问题的系统。 纽约：Pergamon，267 页，[美元]13.95
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更新时间：2024-07-19 11:29:59
学术 论文
阿普特，SJ (1982)。 有问题的孩子/有问题的系统。 纽约：Pergamon，267 页，[美元]13.95 362 书评 APTER，S。 J. (1982)。 有问题的孩子/有问题的系统。 纽约：Pergamon，267 页，13.95 美元。 Troubled ChildrenlTroubled Systems 是一本全面且易读的教科书，内容涉及情绪和行为障碍儿童、发育障碍儿童等的心理，以及这些客户对公立学校的影响（即 PL 94-142）。 Apter 的定位是多变量和预防性的； 他不迷恋狭隘的直接服务，也不特别同情课堂教师适应压力情况的磨难。 这需要它自己的书。 不明智的传统有它，阿普特哀叹，破坏性的甚至是残疾的孩子独自站立，即使没有内疚，他们甚至会感到有责任感。 经过一些预算不足的医生治疗后，受影响的儿童被毫不客气地送回战场，只用创可贴疗法和心理学的众所周知的 M & Ms Apter 替代尝试和失败的心理动力和技术电子行为主义是生态干预. 它不仅结合了有效的技术，而且假定了所有社会观点中最宏大的观点。 利用过去二十年发展起来的情绪，阿普特认为只关注破坏性的孩