文件名称：在学校使用行为矫正的一些法律考虑和影响
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更新时间：2024-07-19 13:38:49
学术 论文
在学校卷 20 中的 P.syrhology 中使用行为矫正的一些法律考虑和影响。一月。 1983 年在学校使用行为矫正的一些法律考虑和影响 JEFFREY N. WHERRY 德克萨斯大学医学部 介绍了在学校中使用行为矫正的法律考虑和影响。 探讨了有限数量的适用司法程序和伴随的法律原则。 特别关注纪律权威的产生、学生的程序和实体权利，以及课堂环境中几种特定行为干预的可能影响。 尽管很少有专门处理课堂行为改变的司法程序（Gast & Nelson，1977），但已经出现了一些与这些实践相关的公众关注，这种关注似乎至少涉及两个领域。 首先，有些人误解了行为矫正是一种“精神控制”技术。 其次，也许对本次讨论更重要的是这些技术已证明的有效性（Tryon，1976）。 这一事实影响了使用现有行为技术的专业人员，因为治疗过程和结果是明确可指定的。 因此，专业人员对客户的进步或失败负有更大的责任。 当最近全国范围内对教育问责制的关注与当前对个人宪法权利的关注相结合时，有关课堂行为矫正的司法程序可能会增加。 因此，虽然行为技术在伦理上保持中立（Kazdin，1977），并且虽然遵守法律条文可