文件名称：斯里兰卡实施电子学习的潜在挑战和利益的实证研究-研究论文
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更新时间：2024-06-08 15:13:22
论文研究
本文通过回顾选定的高等教育机构的认识和准备情况，讨论了在斯里兰卡实施电子学习的潜在挑战和收益。 这项研究还确定了促成因素，瓶颈，并预测了作为亚洲东道国的斯里兰卡电子学习的未来增长。 在来自不同专业领域的50所教育机构中，有24所给出了有用的答案。 答复率为48％，这是此类调查的预期比率。 该调查显示，教育学院对电子学习的意识很高，但是开发电子学习应用程序的投资却很少。 他们中的大多数人只是出于此目的而使用Internet相关的电子学习站点，而不是进行真正的在线学习。 大多数研究所都有创建网页的趋势。 此外，研究结果表明，这些研究所除了开发用于学生交易的网页外，还一直在使用电子邮件和互联网。 他们计划将来在电子应用程序的选定领域投资一定数量的资金。 方差分析结果表明，两种形式的电子学习和教育机构类型之间都存在显着差异。